哪一年高考出成绩来，当年的招生成绩会突然地爆满。前年高考有一个班就考取了三个清华、一个北大，那一年秋季，高三复读班的招生就不得了，理综班人数达到两百，教室里的学生跟插竹签没有两样，写作业都要斜着只能一只手。某一同学要从自己座位出去，整个一排人都得走到走廊去。

这样的问题在几年前就渐渐显露，到如今情况更严重。城南区曾有人提出建议，将初中部搬迁到郊外，再建一座学校，把如今初中部送给高中部来用，这样扩容问题就得到解决。但提议虽不错，可执行却不易。另建一所学校，至少需要两三个亿，这样的资金城南区拿不出，申请市里支援也不可能，从省里要项目又没有更好的门路。这事便一直拖下来。

周思雨言下之意是对这样的事有谋求之路，教育局如果有领导在奔波，变为现实的可能性就增大一些。

杨东轩面前不会考虑这样的事情，自己在教育局立足未稳，跟年连伟和距离其他领导的关系也复杂，还处在给人排斥的时段，自己的生存才是第一要务。

笑呵呵地跟周思雨和其他领导打哈哈，走到行政大楼，学校有接待用的小会议室。走进会议室，里面摆了时鲜水果、瓜子和瓶装水，完全是要开重要会议的样子。杨东轩心里也有感触，自己之前在政府办虽也是与教育方面工作有关的，但如果到一中来会有怎么样的态度？难怪在体制里的人都想往上爬，都会往金字塔顶尖钻。不说直接的利益得取，单是这种到哪里都受到热情招待受到高标准尊重，就足够让人向往、让人无节操地谋求钻营。

进到会议室，周思雨请杨东轩坐到主座位置，杨东轩也不客气。坐下后，周思雨坐在杨东轩身边，其他人也都坐下来。周思雨便带头鼓掌，欢迎的掌声很激越，显得大家对杨东轩到来很高兴、期盼已久似的。杨东轩心里明白，这不过是一种表态而已。从每一个人说来，都不希望杨东轩将之前在学校的不公正待遇，回馈在他们各人的身上，这样对他们说来之前的种种努力有可能白费了。虽然杨东轩没有权限将他们的职位给撤了，但要想再进步，在关键时机阻拦一下，提出一些异议却是几句话的事，太轻松了。

将人捧上位要费很多资源才能够做到，但要拦阻一个人的进步，不需要什么资源的。只要在关键环节说几句负面的话，对能力或工作态度进行质疑就足够了。

掌声过后，请杨东轩讲话，在讲话之前，周思雨对杨东轩评说几句，自然将之前杨东轩在一中最辉煌最灿烂的事迹说出来，又经加工、升华，使得这副局长的任命变得很有基础，完全是杨东轩努力所致。周思雨没有提到杨东轩在牛潭村小学救人的事，这件事按说更彰显人的品德，可在当任副局长的问题上却没有直接的因果关系。

周思雨说得很短，三分钟样子，却将杨东轩这样的副局长高度概括与总结，形象一下子拔高起来。这份总结很有力度，显然也是费心费力的。有这样的总结在前，会议室里的其他人神态间不免受到影响，悄悄地改变。

一中很多人自以为对杨东轩很了解，知根知底，心里未免对他不够尊重，即使在外表上不会表露，内心里会不以为然。可周思雨这样总结、提升之后，让人们有新的感受，觉得确实如此。每一位领导能够到位子上都不简单。

接着，请杨东轩讲话，做指示。杨东轩看了看坐在身边的周思雨，说，“先感谢周校，我从第一天走上工作岗位就是周校给我引导的，第一步迈出就受到周校的感染。在一中，周校的人格魅力那是有目共睹。说句实话，教师队伍里人才荟萃，是干部队伍里的精英，又是人文队伍最集中的所在。自古人文之间有文人相轻的的坏习惯，如今新时代虽然这种习气弱了、不明显了，但要我们敬佩一个人却不容易做到。可周校长在一中，有谁不敬佩她？这样一位校长带领下，就是一中的希望也是一中的未来。我相信，在周校长的带领下，一中会展得越来越好。”

这样的讲话没有针对性，也没有实质性的工作，不过是彼此都要找一个缓解关系的契机。在这种情况下见面，说的都是套话。

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