第十章 节 第一朵玫瑰

2018-04-14 作者： 照见五蕴皆

第十章 节 第一朵玫瑰

中学时，有很多同学都讨厌鲁迅。

比如语文老师要大家认真揣摩和理解鲁迅的一句名言：“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是”。

老师让大家认真思考，第二天再讨论这句话究竟有什么深意。

下课了，大家就讨论。

有同学说：“这明明就是一句病句！能有什么意义！大师写出来，就是名句，我们写出来，就是病句！”

斑蝥说：“毛线！鲁迅肯定记性不好，以为一棵是枣树一棵是桃树，结果落笔写完‘另一棵’三字后，抬头一看窗外，毛！另一棵居然也是枣树！”

李老酸就说：“我有两个宝贝,一个是蛋蛋,另一个还是蛋蛋，是另一边的蛋蛋！”

而言羽却是最笨也最懒的一个，根本懒得想。

言羽觉得，既然鲁迅都这样写了，总应该有他的道理，与其大家这样瞎猜胡扯，不如以后升天了当面问问他本人（如果以后死了真有天堂的话，自己上了天堂一定要当面问问鲁迅大师）。

可惜在现实生活中，自己尚未死亡，还无法升天，而时间又不可逆转，不能回到过去问问他，甚为遗憾，于是言羽也不愿细想，只好作罢。

后来第二天，老师讲解了这句话的深意：

用了这样的句子，如果慢慢体会，你会感觉到一种孤寂。院子外边其实什么也没有，除了枣树还是枣树。这就有一种孤寂的感觉在里面。

读者看到院子外边有两棵树，一棵是枣树是，必定以为院子外面还有别的东西，可是没有，剩下的还是枣树，很单调，很孤单。

这种孤寂的感觉，如果用“院子外面有两棵枣树”来表现，肯定是达不到的。

此外还表现的，就是对这种孤寂的不满。

鲁迅希望出现新鲜的社会现象，希望能有“别的树”出现，可是没有，鲁迅很期待。

堂下就有同学问：“老师，难道鲁迅下笔之前真的会想到这么多？”

老师回答说：“不一定。不过如果事前没有想到，那就是大师偶然的灵感，大师们靠的就是感觉，鲁迅创作的时候，可能也是凭感觉随手写下这一句的。也许他当时考虑的，还没有我们多；但是我们不能否认，这是他的灵感在起作用，这是他浸淫文学多年有了深厚的文学造诣，在极丰富的文化底蕴中厚积薄发而来的，正是文章本天成，妙手偶得之。”

言羽听了，觉得老师说得很好。

言羽和别的讨厌鲁讯的同学不同，他是从初中开始就认认真真读《鲁迅全集》的人，他觉得鲁迅的确极有民族气节。

不过在言羽看来，政治是最害人的，文学只要和政治沾上边，那就要大打折扣。即便是鲁迅，也不能免俗，总是用文字作革命斗争武器，攻击批判敌人，而鲁迅全集中的作品，批判性的杂文集也比小说和散文诗集要多很多，或许不生在乱世之中，鲁迅应该也能多一些《从百草园到三味书屋》之类的好作品吧。

中学语文课本里，因为有一篇文章叫《论“费厄波赖”应该缓行》，文中鲁迅提出要“痛打落水狗”。

老师就顺便讲到，说这是鲁迅在批判林语堂的“不打落水狗”之说。

后来很多年以后，言羽细查历史文案，方才弄清这一典故的历史渊源，其实并非如此，林语堂其实是很赞同鲁迅的“痛打落水狗”之说的，并且画了《鲁迅打叭儿狗图》来响应。并且后来还在纽约写过一篇很著名的《鲁迅之死》以纪念鲁迅。

言羽少年时，受鲁迅影响极深，包括爱情观，也受其影响。

鲁迅的《野草》集中，惟一一首真正以诗的形式出现的一篇诗章，是一首打油诗，为了讽刺当时盛行的无聊的失恋诗：

《我的失恋拟古的新打油诗》

我的所爱在山腰；

想去寻她山太高，

低头无法泪沾袍。

爱人赠我百蝶巾；

回她什么：猫头鹰。

从此翻脸不理我，

不知何故兮使我心惊。

我的所爱在闹市；

想去寻她人拥挤，

仰头无法泪沾耳。

爱人赠我双燕图；

回她什么：冰糖葫芦。

从此翻脸不理我，

不知何故兮使我糊涂。

我的所爱在河滨；

想去寻她河水深，

歪头无法泪沾襟。

爱人赠我金表索；

回她什么：发汗药。

从此翻脸不理我，

不知何故兮使我神经衰弱。

我的所爱在豪家；

想去寻她兮没有汽车，

摇头无法泪如麻。

爱人赠我玫瑰花；

回她什么：赤练蛇。

从此翻脸不理我。