太叔公想也没想就拒绝了，千百年来的规矩可不是说打破就打破的。

何桃叹了口气，垂着脑袋不说话。

“你咋突然想上学了？小时候也没见你跟着有栋有田他们来学堂啊！”，太叔公不解地问。

“这不是为了孩子们嘛！”

眼看着双胞胎一天天张大，她也开始为教育问题犯愁。

虽然这个时代对女子的学识没有要求，甚至是有“女子无才便是德”的说法，她还是希望冬枝、冬叶自小便能读书识字。不说什么知识改变命运，也不说做什么做才女之类的，她只是希望闺女们能读书明理。读史使人明智，读史使人聪慧，有学识的人和目不识丁的人之间的区别还是很大的，这一点她很有感受。

她自己识字算数都没有问题，但是毕竟没有受过这个世界的传统教育，如果按照她的经验来教导孩子的话，估计只能教得个不伦不类，甚至于格格不入。

这里的私塾又不收女学生，她才动了这个心思，自己先来学，然后回去教孩子。这些想法也是最近才有的，自从离开双胞胎几天后回来，她觉得自己越来越向一个合格的母亲靠近了，忍不住自己感动了一把。

太叔公听了呵呵起笑起来，摸着胡子思量了一番说道：“这样吧，你们家不是有个六岁大的小童吗？正是开蒙的好年纪，你让他来上学，回去以后再让他教你，或者以后直接让他教冬枝、冬叶两个，你当年不就是跟着有田他们学会识字的嘛！”

大荒地收养了一大一小两个男孩的事情早就穿得人尽皆知，连太叔公这个一心只教圣贤书的知道了。

何桃眼睛一亮，猛地抬起头：“哎呀，我咋就没想到呢！太叔公，我明个就让念宗来上学。我要是有啥不懂的就写在纸上让念宗带给您，您看行不？”

“行，你有上进心自然是好的。”

就这样，陶念宗小朋友便阴差阳错了地有了上学的机会。

“念宗，明个起你就去上学堂了！”，何桃回到家里迫不及待地宣布了这个消息。

念宗一脸茫然地看着何桃，还不明白上学堂是啥意思。

倒是念祖十分激动，对着何桃又是作揖又要磕头的，读书可是了不得的事情呢！

何桃给念宗赶制了一个书包，因为决定得突然，她来不及买新的笔墨纸砚，就把家里用过的那套给念宗装上了。

拜师在这个时代是很严肃的事情，在原主的记忆中，即使何氏族人去上学不用交束脩，也是需要备齐拜师六礼的。

拜师六礼为：肉干，芹菜、莲子、红枣、桂圆、红豆，每一种都有不同的象征意思，肉干代表感谢老师，芹菜寓意勤奋好学，莲子为苦心教育，红枣味早日高中，桂圆为功德圆满，红豆为红运高照。

原主之所以记得那么清楚，就是因为六礼里面除了芹菜就没一件是便宜的！

其中贵的五种大荒地都有现成的，只是缺了芹菜，何莲又当了回小跑腿，去村里相熟的人家要了一把，这才凑足了六礼。

太叔公家的私塾束脩每月只需一百文，夏、秋两季农忙时节个休堂半月，春节休堂一月，一年下来满打满算就是才一两银子。

何桃想着因为自家情况特殊，太叔公不止是要教念宗，还要负责为何桃解惑，如果按照一般情况缴费备礼的话显得薄了一些，于是就决定把束脩翻一倍，一年缴二两银子，还特意挑选了一直肥壮的下单母鸡一并算入拜师礼。

第二天一大早，何桃一手牵着念宗一手拎着拜师礼来到了太叔公家。

太叔公身着诸色学士服端坐于堂前，收了拜师礼后受了念宗的三跪九拜大礼，然后又将回礼——《论语》一本，青葱、芹菜各一把亲手交到念宗手里，最后拿起戒尺在念宗的头上肩膀身上轻轻各敲了一下说道：“入孔门，以仁为己任，不亦重乎！死而后已，不亦远乎！士不可以不弘毅，任重而道远！可知否？”

“学生明白！”，念宗回答后又磕了一个头。

太叔公朝站在门口的观望的何桃点点头：“这学生我就收下了，你忙你自己的事去吧！”

何桃点点头表示明白：“那就麻烦太叔公了！”

离开教室，何桃在院子里找到了帮忙太叔公管理私塾的堂弟何有志，将束脩交给了他。

曾经何有志和何有田两个是自太叔公后何氏一门念书资质最好的，太叔公对他们倾注了很大的期望，何有田因为瘸腿失去了参考资格后，太叔公更是将所有的心血都倾注在了何有志身上。何有志也不负众望，现在已经在准备参加来年的童生试了，据说考取的希望很大。

何有志看数量不对，略带疑惑地问道：“阿桃堂妹你这是一次交两年的束脩么？”

何桃只好把情况解释了一遍，何有志听完后露出一口大白牙问道：“要买书和字帖吗？咱们私塾有各种启蒙书的手抄本，还有曾祖描的各种字帖，跟书店的没啥两样，但是价格只有书店的一半不到哦！”

何桃哽了一下——这孩子真不像读书人，倒是有些商人的潜质，还真是会找推销的机会！

“《三字经》《弟子规》啥的是肯定会用到的，晚买不如早买啊！”，何有志接着推销。

何桃哭丧着脸说道：“今个身上没带钱，你先把书给念宗吧，明天我让他把钱带给你。”

“好咧！”，何有志再次露出大白牙。

正说着有学童地来了，对着何有志恭敬地打招呼道“小先生早”，来了一个以后，接着又有三三两两的学生接连而至，何有志开始忙碌起来，何桃就趁机离开了。