苏婉的手指，轻轻的搓揉着暖暖的发，倾听。

“再然后，心里头就什么也不想了，就只剩下来夺出的那一个‘志’，那个‘志’似乎会发光……小姨，那个光，是真的光？还是我在做梦？亦或者，只是一种错觉呢？那个光，好不可思议！”

细述了一番，暖暖终于问到了自己的“问题”，这个问题，让苏婉略是愣了下，才答道：“那不是梦，亦非错觉，是一种‘现象’。当人杂念尽去，唯一志尚存，便可以见到‘光’，这个光，被称之为‘性光’或者‘慧光’。”

竟然真的是“性光”，或者说是“慧光”——暖暖都一些“佩服”自己，竟然蒙对了——虽然，“蒙对”的这一念，早已寂灭。

“还有问题么？”

回答了暖暖的问题之后，苏婉又问了一句。

“没有了……”

苏婉的手不停，又是些许，将暖暖的头发洗的干干净净，冲去了洗发露，上了一次护发素，便拿了电吹风，给暖暖吹头发……风，热乎乎的，温温柔柔，掠过发丝、头皮，感觉很是舒服。

正吹着发，任红梅便推门进来。

暖暖赶紧让开地方。

一阵“哗哗”的水声，任红梅迅速的搞定了自己的卫生，整个人亦精神起来，用力扩展了一下自己的双臂，其胸更是傲然一挺，饱满扩张，看的暖暖眼晕不已。任红梅道：“睡得真香，舒服！”

苏婉收了吹风机，说道：“也休息够了吧？明天赶紧上班儿去！”

任红梅道：“够够的。”

三人皆洗漱完毕，便出卫生间，暖暖将一层厚的棉纱口罩，一层棉布口罩戴好，换了鞋子，苏婉、任红梅亦换了鞋子，而后一起出发，上天台——才一出顶楼铁门，一股冷意就夹在风中，裹身而来。

天台。

依旧是往日的空地，暖暖屏息、凝神，而后便开始“舞”：天魔功的一十八个动作，一一施展，娴熟而认真，优雅而美丽。她，像是九天之上的仙女，谪落凡尘，一人在那里，孑然舞蹈……

一次又一次，舞至红日喷薄，霞光凛冽，再一跃而起，金乌高悬，空气中的冷意，亦变得温暖……

“好了……”

小姨让她停下来。

跟着，是小姨“函授”的时间，暖暖乖乖的在小姨面前站好，等待小姨授课。苏婉稍微琢磨了下，就说道：“今天讲什么好呢？诶，有了……暖暖，今天咱们不讲了，小姨教你读一段东西……”

“哦……”

“我念一句，暖暖你就跟着念一句，懂了么？”

“懂了……”

苏婉便开始念，一字一字，吐字清晰——

“子墨子言曰：‘今天下之士君子，知小而不知大。’何以知之？以其处家者知之。若处家得罪于家长，犹有邻家所逃避之；然且亲戚、兄弟所知识，共相儆皆，皆曰：‘不可不戒矣！不可不慎矣！恶有处家而得罪于家长而可为也？’……”

《墨子》！

小姨一念，暖暖就知道这是《墨子》了，毕竟“子墨子”这三个字，明显的就和秃头头顶上面的虱子一样。不过，这究竟是《墨子》中的那一篇，她却不得而知了……她又没有学过《墨子》。

对于“墨家”这一个学派的概念，也不过就是兼爱、非攻，重视科学，小孔成像这一些东西罢了，其书，却是一本都没有看过。

小姨念完了“一句”——这真的是很长、很长的“一句”，幸好内容方面，比较简单，子墨子说的也都是“人话”，是那一个时代的“大白话”，和现代语言的差别，也并不太大，所以很好记。

暖暖重复……

小姨接着念下一句……

暖暖再重复一句……

一直念到“我有天志”四个字，暖暖才一下明白，小姨教她念的这一篇文章，是《天志》，是《墨子》一书中，极为重要的一篇。这一个念头一出，就立刻被她按捺住了——她还需认真听呢！

一篇《天志》，苏婉念一句，暖暖跟着复述一句，不长时间，就读完了。然后，苏婉说道：“这一篇文章，讲的是‘天志’，是墨家一种核心的思想。具体的意思，暖暖你自己琢磨就好，今天就到这里！”

“哦……”

这里“函授”完，便叫了任红梅，下楼回家。

吃过早饭，暖暖便去换了衣服，背好书包，准备去上学——陪着暖暖上学的，自然还是任红梅，自家出来，一路跑了“五公里”，任红梅一直目送暖暖进校门、过林荫，最后消失在教学楼……

教学楼的“嘈杂”一如既往，暖暖快速的上三楼，进教室，于是“嘈杂”的声音，才变得不那么讨厌了。

“嘈杂”没有区别；但“嘈杂”的制造者，却各有各的班级——自己班里的熊孩子再闹腾，那也都是青春活泼的，是可爱活力的。至于其它班级的……那就是一群让人头疼的，面目可憎的……讨厌鬼。