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第126章 心理暗示

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两节心理基础课,释一都是面色有些尴尬的低着脑袋,不好意思去看台上的南宫瑾。

看上去也不比自己大多少,可是人家却站在讲台上传道授业解惑,而自己却坐在台下侧耳聆听——人与人的差距咋就那么大呢?

“你们谁能告诉我,什么叫做心理学?”站在讲台上的南宫瑾面带微笑,扫视下面的学生,出声问道。

“心理学是研究心理活动的学课。”有学生回答道。

“心理学能够了解一个人的内心动态,并且解剖出来。”

“它可以读心。”

“可以催眠。”

“在日常生活中,如果有人提到心理学,大家总是以为这很神秘。所谓‘画龙画骨难画虎,知人知面不知心’。心理学家连人的内心都能够看出来,这实在是太恐怖了。”南宫瑾摆摆手示意大家安静,“这种说法是不对的。心理学是一门现代的科学,既然它是现代的科学,那就证明它是有规律可寻的。它不是无端的揣测,而是根据我们人类的感觉、知觉、记忆、思维情绪和意志等各种表现出来的心理活动而进行推测,然后才能得到正确的结论。”

“老师,我们学的是表演专业,为什么要学心理学呢?”一位男生却是打断?一?本?读?小说 ...了南宫瑾的授课,站起来问道,其他同学都竖起耳朵倾听,因为这也是她们所疑惑的地方。

“心理学,不管在哪行哪业,总是会涉及到的。表演专业更是如此。”南宫瑾并没有生气,很是耐心的解释道,“表演,要将特定的人物、事务完美的呈现出来,必须要把握他的心理。我们夸奖一个人的演技精湛,都是因为他将表演的人物演活了,完美呈现了表演人物的内心世界。”

说到这里,南宫瑾微微一笑。从口袋里掏出一个装着液体的银色玻璃小瓶子,说道:“这是我们学校实验室里研究出来的一种空气净化剂,它的挥发性很强,我只要拔出瓶塞,它就会马上挥发出来,无害,而且气味很小。”

她拔开瓶盖,随后举着瓶子在教室里面走了一圈,问道:“有同学闻出它是什么味道了吗?闻出来的同学请举手,然后告诉我你闻到的是什么气味。”

听到老师发问,全班同学都静心细闻。

“是臭味。”有同学举手回答道。

“是柚子味。”有同学举手回答道。

“是桂花味。”

“一种说不出名字的香味,不过里面一定有薄荷。”

张婓举手回答是“脚臭味”,让老师和同学都呵呵大笑起来。

全班学生当中,只有一个人没有举手。

南宫瑾看着没有举手的那名学生,脸上笑意更浓,问道:“同学,你什么味道都没有闻到吗?”

正低头发呆的释一被张婓撞了一下胳膊,这才抬起头来看向似笑非笑盯着自己的南宫瑾,“啊?什么?”

张婓见状赶紧小声的将此事的状况说明了一下。

“咳咳。”见到南宫瑾脸上的笑容要黯淡下去了。释一觉得自己要补救一下,“南……老师,我闻到了很多味道。但这些都不是你说的那种空气净化剂的味道。”

“哦?继续。”南宫瑾秀眉微微扬起。

“南……老师,如果我没有猜错的话,你这瓶子里面装的只是纯净水吧?”释一觉得自己喊出‘老师’两个字实在是有些困难,“你用的是心理学当中的暗示效应:你先告诉大家这是研究室研究出来的空气清新剂,并且给它定义了一个名字,大家潜意识里就会认为,老师把它的出处、名字和作用都说出来了,那就一定会有这种东西。然后你又说它挥发性好,无害、气味很小,于是,大家便根据这种心理暗示去寻找它的味道。”

“你故意举着瓶子在教室里转一圈,其实是给大家一种挥发的假象,他们以为这种气味已经挥发出来了,并且就在这教室里。你企图剥夺我们的判断能力,让我们完全按着你的思路寻找下去。”

“细闻之下,果然有各种各样的味道。于是,他们就理所当然的把自己的答案说出来。”

随着释一的诉说,南宫瑾的秀眉扬起的弧度越来越高,眼神之中充斥着一丝感兴趣的意味。

按照南宫瑾的备课内容,她先是要让大家全部猜测,等到全班所有的同学都说出自己嗅闻到的味道后,她才会揭露琵琶女面上的纱巾——其实这只是一瓶我在卫生间里面装出来的普通自来水,你们之所以猜错,是因为我的心理暗示使你们进入了思考误区。是的,心理学就是这么神奇,就是这么有趣,就是这么的时时刻刻都影响着我们的生活。来,大家打开课本让我们进入美妙的心理学世界……

如果把这些内容拉长,这是她第一节课四十五分钟的内容,而且还不带灌水的。

可是那个可恨的家伙,竟然一点儿也不配合,不仅不上当还说出真相,让她这个老师接下来都不知道要怎么教下去了。

有这么欺负人的吗?

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