接下来，趁着孩子们学习语文的兴趣越来越浓的时机，他巩固成果，趁热打铁加大改革力度，上作文课时不再单纯的把题目布置下去说说要求了，而是带他们出去登山，到小河沟捉鱼，在学校组织义务劳动等等，回来后要求他们根据自己的观察和体会，写出这些小活动内容逐渐演变成作文，如此一来，孩子们写作的热情也渐渐提起来了，写作不再那么空洞乏味。

期末考试时，栗山小学五年级语文课的考试成绩整个大阳乡第一，而且据可靠消息，在整个洪南县这个成绩要进前三名。

这个成绩着实让乡教委大吃一惊！栗山的底子他们门清，短短一年的时间怎么会提高这么多？是什么原因使他们提高这么多？大阳教委主任程长江坐不住了，火急火燎赶到栗山，专门现场观摩了王元平的课，程长江是老教育了，对上课那点事非常清楚，一堂课观摩下来他把心彻底放下了。

拍着王元平的肩膀说小伙子不错，有前途，继续努力，王元平笑了笑说这都是程主任培养的好，我没做什么不值得主任这么表扬。程长江见他不卑不亢说话得体，心说这个孩子将来了不得，假以时日一定会有出息。回身对潘黎明说，这个小老师不错嘛，看来你是点对将了。

潘黎明最近特别舒服，王元平的转变是他没有想到的，五年级所取得的成绩更是很意外，他只知道王元平改革教学方法，但没想到会这么立竿见影的见到效果。只要对孩子们成绩提高有所帮助，他的小眼眯的就睁不开了，昨晚他还到薛成功那里打探王元平转变的原因，薛成功说这次改革很成功，元平费了脑筋了，你以后对他好点，也别管他学英语、写文章了，潘黎明说那是那是，只要搞好本职工作，其它的我肯定支持。

程长江还没说完，他接过话来说你不知道吧，老程，小王非但是教学做得好，还是作家那！程长江又是吃了一惊，忙问怎么回事。潘黎明说最近有部小说叫《过年》你看过吗？知道是谁写的吗？程长江说我知道啊，那部小说写的太好了，据说作者是咱县的，但人家用的笔名“巍巍昆仑”，真人不知道是谁，潘黎明说那就是小王，他的笔名就是“巍巍昆仑”。程长江“啊”了一声，连忙追问，去年有几篇文章也是这个笔名，也是他吗？潘黎明说当然，程长江说你个老潘啊，真是埋没人才，我要是早知道“巍巍昆仑”就是小王，早就推荐他到乡里或县里去了。潘黎明脸色一变，你这样以后再不跟你说事了，这不是摆明了挖我的墙角吗？程长江正色道老潘你这样可就不对了，好钢用到刀刃上，人才我们要用到好地方，才能发挥他们的长处。现在不是提倡干部队伍年轻化、知识化吗。我们这把年纪了，应该给年轻人当铺路石。潘黎明说我知道不是老师紧张吗？不然我会拦着吗？程长江道这个你不用愁了，今年我们乡分到12个师范生，去年不是只给你1人吗？今年的计划给你们配3人，这该够了吧。至于小王我还是想这样的人才不能老窝在山沟沟里，有机会还是想推荐他。潘黎明听说能分3个老师到这里，尽管不舍王元平但程主任这么说了，自己要是再不表态那就不讲政治了。他于是赶紧跟着表态说没问题。

几天后，县教委工作组在程长江的陪同下一起来旁听了王元平的课，之后开了现场会，对王元平的教学做了高度评价，并让王元平赶紧总结一下，时机如好，下半年就在全县推广。

王元平写的工作总结很漂亮，报上去没几天县教委除了予以全县推广外，上报到地区教委，地区教委对他的总结给予高度评价，王元平被评为“县优秀人民教师”。并由zhong gong预备党员提前转正为正式党员。

取得如此好的成绩是王元平没有预料到的，给了这么多荣誉更是他没有想到的，这时各种表扬和赞许声包围着他，少年得志的他有点飘飘然忘乎所以了，薛成功看到他的这个问题，不客气对他泼冷水批评了他，刚取得一点成绩就得意忘形，今后取得再大的成绩那你岂不是要飞到天上去，你以后的路还很长，这样下去很危险，今后如果再这样别来我这里了。王元平被他批得体无完肤，羞愧不已连连道歉并表示以后一定改。