来到语文老师教师室前刘憬停了下来，他的心突然有点小小的紧张了。他认为这可能就是那种名叫青春的悸动的感觉，情不自禁地在心中骂了一句：“该死的歌德！”这咒骂就像是下了决心的暗示，他随即就喊了声报告。

过了片刻，里面就传出了语文老师温和而甜美的回应。刘憬有点吃惊，他以为语文老师可能不在，或者是假想语文老师不在。他在初一初二当课代表的时候就常常遇到这种情况，老师让他去拿作业本，结果到时间去了，作业本在，老师却不在，他只好不经任何老师监督拿走作业本。然而乔诗洁这位语文老师却与众不同，只要她让刘憬拿作业本，时间点到了，刘憬来的时候，她本人就一定会在教师室等着。

刘憬推开门走了进去，里面只有乔诗洁老师一个人。

“乔老师的室友多半是去吃饭了吧？”刘憬想着走了过去。

乔诗洁老师坐在凳子上，双手放在大腿裙子上的同一个地方。刘憬觉得乔诗洁老师像是要把什么东西藏起来，他看到老师纤细的手指边缘露出了一点银白色的东西，看上去有点像胶囊类药物的包装塑胶。￠↙，

“乔老师，你生病了？”刘憬情不自禁地问道，他却完全没有意识到自己为什么要问，为什么会问；更没有觉察到他说话的语气丝毫不像是一个学生对老师的关心，倒更像是一个朋友对另一个朋友的关心。

“一点小感冒，吃点药就没事了。”乔诗洁老师笑着，把药随意地晃了一下，站起身，放进了自己的包包。那是一个云锦单肩包，做工很精致，粉红色，两面都绘织着小梅花图案。

“哦，那就好！”刘憬说道，但却隐约觉得有什么不对劲。他觉得乔诗洁老师的眼中写满了忧伤，一种怎么都挥之不去的忧伤。而这忧伤，在乔诗洁老师平时讲课的时候，也会不经意地流露在眉宇间，就好像这是她的天性，骨子里带出来的一般。但是刘憬没有问，一直都没有问，他觉得这有点过界。

“找个有个适当的机会，说什么也要问一问。”刘憬在心里说道，他并没有意识到自己的这个决心是情不自禁的，就像水满则溢一样，是怎么都挡不住的。

“作文本都在这里，你拿去给大家发了吧。我上课了就过去。”乔诗洁老师把手放在了作文本，两只眼睛却在温情地看着刘憬。

乔诗洁老师的眼神让刘憬非常疑惑，他不能理解为什么乔诗洁老师要对自己说“我上课了就过去”？

“这不是理所当然的事情吗？为什么要说给我听吗？”刘憬的心中挂起了一个硕大无朋的问道。

只是这一刻，他觉得乔诗洁老师看自己的眼神越来越忧伤了，有着一种远行时好友送别的，话不出的诀别味道。

刘憬疑惑不解地看着乔诗洁老师，半晌才回过神来，表情僵硬，语气呆滞地应了一声：“好！”

乔诗洁老师笑了，这笑如寒风中开放的花儿，带着生命的坚强。