教室里压抑的气氛渐渐缓和了过来，只是已经没人再拿刘憬和徐琳的事情当笑谈了。徐琳那番话坦率的话已经让大家觉得没意思了，就像夏天隔了夜，发了酵的饭，再纠缠不清的话只会让人觉得恶心反胃。

不久，徐琳画完了，和刘憬走下讲台在左右两边的过道里审视了一番，这才一个去洗还回来的抹布，一个回了自己的座位。

教室里的同学越来越多了，大家的注意力早已返回了讲桌上的康乃馨和黑板上的字画，话题再次回到了教师节的问题上。康乃馨除了事先知道的几个班干部和刘憬知道名字，其他同学都不知道是什么花，但都说很漂亮。大家便问出了心中的两个疑问，率先的问题是这朵花什么花，其次的问题方是花是谁带来的。张浩、姜涛、马敬军作答，很快知道的同学越来越多，也就不需要他们的班事通能力了，只要有人问，必然会有好几个同学同时回答。黑板上的字，大家只看了一眼就确定了是谁写的，用众人的话来讲，那就是：“全校队除了他就没人能写出这么漂亮的字了！”至于黑板上的画，大家的评价是“挺好看”、“过得去”；至于是谁画的，除了亲眼看到作画者的同学，还真没有人能果决猜出作者。当不知道的同学知道了作者是徐琳之后，都显得有点惊讶，有的同学说：“还真没有看出学习班长还藏了这么一手！”有的同学说：“徐琳真厉害，学习好，画画也这么好！”有的同时说：“不愧是全才啊！”大家的语气，只有很少的一部分是由衷地惊赞，极大部分则充满了嫉妒的意味。

大家的话题进一步深化，从讲桌上的康乃馨谈到黑板上的字画，最后才用不屑一顾的恍然语气说：“原来今天是教师节啊！”话题虽从这里转向了教师节，但是只有小部分同学感念老师的好，大部分同学的心中则满是牢骚，所以教室里一时之间竟充斥了嘲讽和不屑的言语，有的同学甚至诅咒说：“教师节也不放半天假，小心累死！”这情形持续了相当长的一段时间，直到有人开始出声读书才渐渐缓和了下来。但策划这次活动的四个班干部的脸色却难看极了，他们的心理压力很大，还真害怕一会大家不配合。

刘憬却显出了局外人的从容，把精神集中在了学习英语的事情上，但他的心里还是肯定着自己的观点：只要有一半左右的同学响应，这件事基本上就成了。他的同桌杨心怡自始至终都没有关心过这件事，只一个劲笑咯咯地和刘憬后面的武思琦说着昨晚的电视节目。刘憬前面的张胜男倒是显出了相当的积极性，先是赞扬了刘憬的字，然后又说：“徐琳的画确实不怎么样，和你的字完全不般配。”

刘憬没有回应张胜男的话题，反而问了她一个英语问题。

张胜男回答过后，又说道：“你们是怎么突然想的要做这些事情？”顿了片刻，似是害怕刘憬不能理解她的意思，又补充道：“就是为什么要写这些字，画这些画，有什么意思吗？我估计老班他们看了肯定会不好意思。”

“不知道，这件事和我没有半分钱的关系。他们叫我写几个字，我就写了，反正举手之劳的事情。”刘憬没有抬头，眼睛始终盯着书本，似乎每一秒的耽搁都是一种莫大的犯罪。

“是吗？我还以为是徐琳叫你写的。”张胜男的语气有点古怪，带着不言而喻的嫉妒意味。

“谁叫我写还不是一样，反正目的都是一样的。这个怎么读？”刘憬又问，把书转身张胜男，右手食指指着一个英语单词。